Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Identificar su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de identificar su nombre escrito.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan los objetos que tienen en su casa o en el aula con su nombre escrito.


• Pedir a los alumnos que traigan un objeto de su casa con su nombre escrito para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisar los objetos que los alumnos trajeron de casa y buscar otros objetos en el aula que tengan nombres escritos.


• Organizar los objetos en una mesa y pedir a los alumnos que identifiquen su nombre escrito en ellos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos peguen etiquetas con su nombre escrito en sus objetos personales del aula.

Sesión 3:

• Realizar una visita a la biblioteca o a la sala de computadoras del colegio para buscar libros o juegos interactivos que ayuden a los alumnos a identificar su nombre escrito.


• Realizar una actividad en la que los alumnos busquen su nombre en los libros o juegos y lo marquen con una etiqueta o un lápiz.

Sesión 4:

• Invitar a un familiar o persona de la comunidad que se dedique a la escritura o a la producción gráfica para que hable con los alumnos sobre su trabajo y cómo utilizan nombres escritos en su profesión.


• Realizar una actividad en la que los alumnos escriban su nombre