Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Objetivo (PDA): Compartir con sus pares los diversos textos de su interés, explicar qué les gusta y por qué, e identificar su contenido.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos aprenden sobre la biblioteca, sus reglas y sobre los libros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que van a aprender sobre los diferentes textos que existen en su comunidad y en otros lugares.


• Discusión en grupo sobre los tipos de textos que conocen (libros, revistas, periódicos, letreros, etc.) y qué información se puede encontrar en ellos.


• Lectura de un cuento que muestre la importancia de la lectura y la exploración de textos.

Sesión 2 (Exploración de la biblioteca):

• Visita a la biblioteca de la escuela o a una biblioteca cercana.


• Conocimiento de las reglas y normas de la biblioteca: explicación sobre el silencio, el cuidado de los libros, el préstamo, etc.


• Observación y exploración de los diferentes tipos de textos que se encuentran en la biblioteca.


• Fomento de la curiosidad y la exploración de los estudiantes.

Sesión 3 (Exploración de textos en la comunidad):

• Paseo por la comunidad para observar y recolectar diferentes tipos de textos que se encuentren en lugares públicos (letreros, afiches, anuncios, etc.).


• Análisis en grupo de los textos recolectados: identificar su contenido, comentar qué les gusta y por qué.


• Fomento de la participación activa y la expresión de opiniones.

Sesión 4 (Ex