Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo de aprendizaje: El alumno será capaz de resolver ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Déficit de cálculo matemático

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del problema interdisciplinario: Déficit de cálculo matemático y su relevancia en la vida diaria.


• Pregunta guía: ¿Cómo podemos utilizar las ecuaciones lineales y cuadráticas para resolver problemas de cálculo matemático?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de ejemplos prácticos de problemas de cálculo matemático que involucren ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Exploración y práctica guiada de la factorización de ecuaciones cuadráticas.


• Discusión en grupos pequeños sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de la factorización en la resolución de ecuaciones cuadráticas.


• Tarea: Resolver ejercicios de factorización de ecuaciones cuadráticas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas sobre la factorización de ecuaciones cuadráticas.


• Pregunta guía: ¿Existe alguna otra forma de resolver ecuaciones cuadráticas además de la factorización?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas.


• Práctica guiada de la aplicación de la fórmula general en la resolución de ecuaciones cuadráticas.


• Comparación de la factorización y la fórmula general en términos de eficiencia y aplicabilidad.

Cierre (10 minut