Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Grado: 4º de primaria

Objetivo (PDA): Experimentar con la creación de poemas en verso y prosa, canciones o juegos de palabras, a partir del establecimiento de un tema que les sea significativo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no saben estructurar poemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes la importancia de la lectura y la escritura creativa.


• Actividad: Realizar una lectura en voz alta de un poema relacionado con el tema y motivar a los alumnos a compartir sus opiniones y emociones que les genera.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué temas les gustaría explorar en la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de la creatividad y la expresión personal a través de la escritura.

Sesión 2 (45 minutos)

• Introducción a la estructura de los poemas: Explicar a los alumnos los elementos básicos de los poemas (estrofas, versos, rimas).


• Actividad: Analizar ejemplos de poemas conocidos y resaltar la estructura utilizada.


• Actividad: Realizar ejercicios de práctica de estructuración de poemas, utilizando rimas y diferentes métricas.


• Cierre: Comentar los resultados de los ejercicios y reforzar la importancia de entender la estructura en la creación de poemas.

Sesión 3 (45 minutos)

• Introducción a la creación de canciones y juegos de palabras: Explicar a los alumnos qué son las canciones y los juegos de palabras, y cómo se pueden utilizar en la escritura creativa.


• Actividad: Escuchar y analizar diferentes canciones y juegos de pal