Medición y cálculo en diferentes contextos - Perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Objetivo (PDA): Obtener y aplicar fórmulas o utilizar otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinaria: Abordar el problema de malos hábitos en la alimentación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.


• Realizar una breve discusión sobre la importancia de la Medición y el cálculo en diferentes contextos.


• Introducir el problema de los malos hábitos en la alimentación y su relación con las matemáticas.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de figuras geométricas pueden estar relacionadas con el tema de la alimentación.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una figura geométrica relacionada con el problema (por ejemplo, el círculo para una pizza).


• Pedir a los grupos que investiguen y recolecten información sobre las fórmulas y estrategias para calcular el perímetro y área de la figura asignada.


• Proporcionar materiales manipulativos (reglas, compás, etc.) para que los estudiantes realicen mediciones de las figuras.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos sobre las fórmulas y estrategias para calcular el perímetro y área de la figura asignada.


• Reflexionar en conjunto sobre cómo se pueden aplicar estos cálculos en el problema de los malos hábitos en la alimentación.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo d