Composición sociocultural de la entidad federativa y de México
Ana Lilia- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Composición sociocultural de la entidad federativa y de México
Tema: Composición sociocultural de la entidad federativa y de México, y su configuración a través de la historia como un país pluricultural, integrado por pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades con características y necesidades, quienes han luchado por el reconocimiento de la igualdad en dignidad y derechos.
Objetivo (PDA): Identificar formas de pensar, hablar, convivir, vestir, celebrar y compartir en su comunidad y la entidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema: Oficios y profesiones de mi comunidad.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (10 minutos)
- Presentación del tema de la clase y su importancia en la configuración sociocultural de la entidad federativa y de México.
- Planteamiento del problema: ¿Cuáles son los oficios y profesiones de mi comunidad? ¿Cómo contribuyen a la diversidad cultural y desarrollo de la entidad?
Sesión 2: Investigación y recopilación de información sobre oficios y profesiones (45 minutos)
- Los alumnos realizarán una investigación en casa sobre los diferentes oficios y profesiones que existen en su comunidad.
- Se les proporcionará una guía de preguntas para orientar su investigación y recopilación de información.
Sesión 3: Análisis de la diversidad cultural en los oficios y profesiones (45 minutos)
- Los alumnos compartirán sus investigaciones en clase y se realizará una lluvia de ideas para identificar la diversidad cultural presente en los diferentes oficios y profesiones.
- Se fomentará la reflexión sobre la importancia de la inclusión y el reconoci