Introducción al tema y motivación

Mariana Margarita Rodríguez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y motivación (45 minutos)


Objetivo: Motivar a los alumnos a través de actividades lúdicas para despertar su interés por la narración de historias.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Saludo y calentamiento corporal para generar energía positiva.

  2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos en qué consiste la narración de historias y su importancia.

  3. Juego de palabras: Realizar un juego de palabras en el que los alumnos tengan que buscar diferentes palabras relacionadas con el tema de narración de historias, como "cuento", "personaje", "final", etc.

  4. Cuentacuentos: Realizar una narración de una historia corta, utilizando recursos audiovisuales y elementos visuales para captar la atención de los alumnos.

  5. Reflexión: Al finalizar la historia, generar una reflexión sobre la importancia de la narración y cómo nos hace viajar a otros lugares y épocas.


Sesión 2: Exploración de diferentes textos literarios (45 minutos)


Objetivo: Proporcionar a los alumnos diferentes textos literarios para que los exploren y puedan identificar sus características.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y preguntar a los alumnos qué recuerdan sobre la narración de historias.

  2. Presentación de diferentes textos literarios: Mostrar a los alumnos una selección de textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad.

  3. Exploración de los textos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto literario para que lo exploren y puedan identificar las características propias de cada tipo de texto.

  4. Puesta en común: Cada grupo presentará su texto literario y co