Explorando el uso y transformación de los materiales en los procesos técnicos de distintas comunidades para prevenir daños sociales o a la naturaleza.

Elizabeth Soria
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Tecnología para alumnos de Secundaria 2º: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Explorando el uso y transformación de los materiales en los procesos técnicos de distintas comunidades para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática transversal: Falta de cultura sobre la basura


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de evaluación de la investigación sobre materiales y procesos técnicos de distintas comunidades.

  2. Cuestionario de reflexión sobre la importancia de prevenir daños sociales o a la naturaleza en los procesos técnicos.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Presentación del tema y su relevancia en la vida cotidiana.

  • Planteamiento del problema transversal: Falta de cultura sobre la basura.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos clave: materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales y procesos técnicos presentes en la comunidad.

  • División de los alumnos en equipos de trabajo y asignación de una comunidad para investigar y analizar sus materiales y procesos técnicos.


Cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por los equipos.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de prevenir daños sociales o a la naturaleza en los procesos técnicos.

  • Asignación de tareas para la