Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad - Reconocimiento y compartición de valores y estilos socioculturales propios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad - Reconocimiento y compartición de valores y estilos socioculturales propios

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce y comparte valores, como la solidaridad, la participación, la reciprocidad, el respeto, entre otros, así como estilos socioculturales propios de su familia y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de valores en los alumnos para su convivencia dentro del salón de clases y la poca tolerancia entre ellos.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos compartirán en parejas qué entienden por familia y comunidad, y qué significa para ellos pertenecer a ellas.


• Actividad de introducción: Se proyectarán imágenes de diferentes familias y comunidades, y los alumnos comentarán las similitudes y diferencias que observen.


• Reflexión y discusión en grupo: ¿Por qué es importante tener un sentido de pertenencia a la familia y a la comunidad? ¿Qué valores creen que son importantes para fortalecer ese sentido de pertenencia?

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una entrevista a un adulto de su familia para conocer los valores y estilos socioculturales propios de su familia. Registrarán las respuestas.


• Actividad de comparación: En grupos, los alumnos compartirán las respuestas de las entrevistas y buscarán similitudes y diferencias entre los valores y estilos socioculturales de las diferentes familias.


• Refle