Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Objetivo (PDA): Explicar la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identificar y representar las estructuras de una flor que participan en la reproducción.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad: Introducción al tema y generación de preguntas guía.

• Presentar a los alumnos el tema de las funciones vitales en los seres vivos y su relación con el entorno.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben sobre el tema.


• Plantear preguntas guía para la investigación, como: ¿Cómo se reproducen las plantas? ¿Qué partes de una flor participan en la reproducción? ¿Qué función tienen las semillas en la reproducción de las plantas?

Sesión 2 (45 minutos)

Actividad: Investigación y recopilación de información.

• Proporcionar a los alumnos diferentes recursos para la investigación, como libros, enciclopedias, internet, etc.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una parte específica de la reproducción en plantas para investigar.


• Los alumnos deben recopilar la información necesaria y anotarla en sus cuadernos.

Sesión 3 (45 minutos)

Actividad: Representación de las estructuras de una flor.

• Proporcionar a los alumnos materiales como cartulinas, tijeras, pegamento, etc.


• Los alumnos deben crear una representación de una flor, identificando y etiquetando las diferentes estructuras que participan en la reproducción.


• Fomentar la creativi