Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Silva Mares Priscila
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza cuentos y poemas, y expresa oralmente sus interpretaciones de estos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia didáctica: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Objetivo: Analizar cuentos y poemas, y expresar oralmente sus interpretaciones de estos.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Problemática: Mis alumnos tienen problemas con la comprensión lectora y con la redacción de textos.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y pensamiento crítico
Sesión 1:
- Presentación del proyecto y objetivo de la clase.
- Conversación sobre la importancia de los cuentos y poemas en nuestra vida.
- Lectura en voz alta de un cuento y un poema seleccionados.
- Análisis grupal de los elementos narrativos y poéticos presentes en las lecturas.
- Discusión sobre las diferentes interpretaciones que pueden surgir de los textos.
Sesión 2:
- Recopilación de cuentos y poemas seleccionados por los alumnos.
- Organización de grupos para la lectura y análisis de los textos seleccionados.
- Análisis grupal de las características de los textos seleccionados.
- Puesta en común de las interpretaciones y reflexiones de cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora en el análisis de textos literarios.
Sesión 3:
- Ejercicio de redacción de un cuento corto o poema por parte de los alumnos.
- Intercambio de textos entre los alumnos para su revisión y comentario.
- Realización de una actividad de escritura colaborativa, donde los alumnos aporten ideas y sugerencias para mejorar los textos.
- Reflexión sobre los errores más comunes en la redacción de textos literarios y cómo corregirlos.
Sesión 4:
- Exposición oral de los cuentos y poemas escritos por los alumnos.
- Análisis grupal de los aspectos destacados de c