Las tensiones en el siglo XX: La Segunda Revolución Industrial y el capitalismo como sistema económico mundial.

Alejandro Rosas
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comprende las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial y su aporte a la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 3º
Tema: Las tensiones en el siglo XX: La Segunda Revolución Industrial y el capitalismo como sistema económico mundial.
Objetivo: Analizar y comprender las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial y su contribución a la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinario: Comprensión lectora y producción de textos


Sesión 1: La Segunda Revolución Industrial (50 minutos)


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad de motivación: Proyectar imágenes de la Revolución Industrial y preguntar a los alumnos qué saben sobre este evento histórico.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos de trabajo y entrega de un caso problemático relacionado con la Segunda Revolución Industrial.

  • Los estudiantes investigarán en fuentes documentales y bibliográficas los cambios tecnológicos, sociales y económicos ocurridos durante este periodo.

  • Los grupos deberán identificar y analizar las causas y consecuencias de estos cambios y su impacto en la consolidación del capitalismo.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación de cada grupo.

  • Reflexión conjunta sobre las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial y su relación con el sistema económico capitalista.

  • Asignación de actividades de lectura y escritura relacionadas con el tema.


Sesión 2: Comprensión lectora y producción de textos (50 minutos)


Inicio:



  • Repaso de los conceptos trabajados en la sesión anterior.

  • Presentación de un texto relacionado con la Segunda Revolución Industrial y el capitali