Comunicación a distancia con familiares u otras personas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación a distancia con familiares u otras personas

Objetivo (PDA): Conoce diversas formas de comunicación a distancia, explica cómo funcionan y utiliza al menos una, de acuerdo con las posibilidades de su contexto.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de interés en lectura, escritura y trabajo colectivo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto y del tema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación a distancia que conocen.


• Realizar una actividad de lectura grupal sobre las cartas y postales como formas de comunicación a distancia.


• Fomentar la participación de los alumnos en la lectura y promover la reflexión sobre la importancia de la comunicación escrita.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retomar lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de escritura individual en la cual los alumnos redacten una carta a un familiar o amigo que se encuentre lejos.


• Promover la creatividad y la expresión de sentimientos en la escritura de las cartas.


• Fomentar el trabajo colectivo y la colaboración entre los alumnos para mejorar sus escritos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Continuar con la actividad de escritura de cartas.


• Realizar una actividad grupal en la cual los alumnos compartan sus escritos y se retroalimenten entre ellos.


• Fomentar la lectura en voz alta de las cartas y promover la escucha activa por parte de los demás compañeros.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación escrita y la