Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia

PATRICIA SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Nivel de Secundaria 1º
Tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia


Objetivo (PDA): Comprender que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque transversal: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Breve conversación sobre las ideas previas de los estudiantes acerca de las relaciones humanas y cómo han cambiado a lo largo de la historia.

  • Planteamiento del problema: "¿Cómo han evolucionado las concepciones de amor, amistad y familia a lo largo de la historia y qué influencia tienen en la sociedad actual?"


Desarrollo (30 minutos):



  • Organización de los estudiantes en grupos para investigar sobre diferentes periodos históricos y cómo se percibían y vivían las relaciones humanas en ellos.

  • Cada grupo deberá realizar una investigación utilizando diferentes fuentes, como libros de historia, documentos históricos, entrevistas a expertos, etc.

  • Los estudiantes deberán identificar y analizar los cambios y continuidades en las concepciones de amor, amistad y familia a lo largo del tiempo.

  • Los grupos presentarán sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión conjunta sobre los hallazgos presentados por los grupos y las conclusiones obtenidas.

  • Síntesis de los cambios y continuidades en las concepciones de amor, amistad y familia a lo lar