Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b. Realizar una dinámica de presentación donde los niños tengan la oportunidad de expresar sus nombres y una emoción que sientan en ese momento.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Presentar a los alumnos diferentes formas de lenguajes que utilizamos para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos, como el lenguaje verbal (hablar, cantar, recitar rimas) y el lenguaje no verbal (gestos, expresiones faciales, movimientos corporales).
   b. Realizar actividades prácticas en las que los niños puedan experimentar y practicar diferentes formas de lenguajes, como jugar al teléfono descompuesto utilizando palabras y gestos, o representar emociones a través de mímicas.
   c. Fomentar la participación activa de los alumnos y brindarles retroalimentación positiva cuando utilicen los diferentes lenguajes de manera efectiva para expresarse.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la clase y cómo los diferentes lenguajes nos permiten construir vínculos afectivos.
   b. Realizar una actividad de cierre donde los niños tengan la oportunidad de expresar sus emociones y afectos hacia sus compañeros de clase, como dibujar una imagen que represente cómo se sienten en ese momento y compartirla con el grupo.

   
   

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la