Ecuaciones lineales y cuadráticas
Jessica
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo: Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: Trabajo colaborativo
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del problema interdisciplinar del trabajo colaborativo.
- Explicación del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas.
- Repaso de conceptos previos relacionados con las propiedades de la igualdad.
Fase de desarrollo:
- División de los estudiantes en grupos de trabajo colaborativo.
- Distribución de material didáctico relacionado con el tema.
- Investigación en grupo sobre las ecuaciones lineales y cuadráticas, utilizando recursos como libros de texto, internet, entre otros.
- Planteamiento de problemas y ejercicios de aplicación de ecuaciones lineales y cuadráticas para resolver en grupo.
Fase de cierre:
- Presentación de los resultados de la investigación y resolución de problemas por parte de cada grupo.
- Discusión y análisis de los resultados obtenidos.
- Reflexión sobre la importancia del trabajo colaborativo en el aprendizaje de las matemáticas.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
- Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.
Fase de desarrollo:
- Realización de ejercicios de aplicación de ecuaciones lineales y cuadráticas, en forma individual y en grupo.
- Uso de las propiedades de la igualdad para resolver las ecuaciones planteadas.
- Apoyo y guía del profesor durante el desarrollo de los ejercicios.
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