La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia

Plan de clase

Secuencia didáctica: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia

Objetivo: Indaga y analiza críticamente algunas experiencias de organización de pueblos originarios, afromexicanos y migrantes, así como otros pueblos y colectivos que dan cuenta de la toma de decisiones conjuntas, para el ejercicio de la autoridad y la corresponsabilidad en la búsqueda del bienestar común.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Inicio (10 minutos): Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Qué es la democracia y cómo se ha construido en México a lo largo de la historia?


• Desarrollo (25 minutos): Los alumnos, divididos en grupos, investigan en libros, internet u otras fuentes de información sobre la historia de la democracia en México y las experiencias de organización de pueblos originarios, afromexicanos y migrantes. Deben analizar críticamente la información recopilada y seleccionar ejemplos relevantes.


• Cierre (10 minutos): Puesta en común de los grupos, donde cada uno comparte brevemente los ejemplos de organización y toma de decisiones conjuntas que encontraron.

Sesión 2: Análisis de experiencias (45 minutos)

• Inicio (10 minutos): Recuerdo y contextualización del tema de la sesión anterior, destacando los ejemplos de organización y toma de decisiones conjuntas encontrados.


• Desarrollo (30 minutos): Los alumnos, nuevamente en grupos, profundizan en el análisis de dos ejemplos específicos de organización y toma de decisiones conjuntas, uno relacionado con pueblos originarios y otro relacionado con migrantes. Deben responder a preguntas como: ¿Qué característi