Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Secuencia didáctica: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Tema: Hábitos de higiene y limpieza para promover el bienestar personal y social

Objetivo (PDA): Construir alternativas saludables y sostenibles asociadas con hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios, para promover la toma de conciencia sobre su impacto en el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico del problema (45 minutos)

• Presentar el tema de la importancia de los hábitos de higiene y limpieza para la salud personal y social.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los hábitos de higiene que conocen y su importancia.


• Realizar una encuesta a los alumnos para conocer cuáles son los hábitos de higiene que practican regularmente.


• Analizar los resultados de la encuesta y identificar los hábitos que se encuentran en menor práctica.

Sesión 2: Investigación y reflexión sobre los hábitos de higiene (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un hábito de higiene que se encuentra en menor práctica según los resultados de la encuesta.


• Solicitar a los alumnos que investiguen sobre la importancia de ese hábito de higiene y cómo puede contribuir al bienestar personal y social.


• Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación y reflexionar sobre la importancia de esos hábitos.

Sesión 3: Diseño de alternativas saludables y sostenibles (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que, en sus grupos, diseñen una alternativa saludable y sostenible para promover el hábito de higiene asignado.


• La alternativa debe ser un