Introducción al tema - Identificación de los números

NORMA GUADALUPE GONZALEZ
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Identificación de los números
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar los números del 1 al 10 y su representación gráfica.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes imágenes y tarjetas con números del 1 al 10.

  2. Invitar a los alumnos a observar y nombrar los números que ven en las imágenes.

  3. Realizar una actividad de juego en la que los alumnos deben asociar las imágenes con los números correspondientes.


Recursos:



  • Imágenes y tarjetas con números del 1 al 10.

  • Pizarrón o papelógrafo.


Sesión 2: Conteo de objetos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de contar objetos de su entorno en su lengua materna.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes objetos (juguetes, frutas, etc.) y pedirles que los cuenten en voz alta.

  2. Realizar una actividad de juego en la que los alumnos deben contar objetos y colocar la cantidad correspondiente en una tarjeta con el número correspondiente.


Recursos:



  • Diferentes objetos para contar.

  • Tarjetas con los números del 1 al 10.


Sesión 3: Trazo de números
Objetivo: Los alumnos serán capaces de trazar los números del 1 al 10 de manera correcta.


Actividades:



  1. Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de cómo trazar los números del 1 al 10.

  2. Practicar juntos el trazo de los números en el aire y en el pizarrón.

  3. Proporcionar a los alumnos fichas individuales con los números y pedirles que los tracen en ellas.


Recursos:



  • Ejemplos de trazo de números del 1 al 10.

  • Pizarrón o papelógrafo.

  • Fichas individuales con los números.


Sesión 4: Asociación número-valor
Objetivo: Los alumnos serán capaces de asociar los números del 1 al 10 con su valor correspondiente.


Actividades