Introducción al álgebra - Representación algebraica de perímetros de figuras.

Jessica
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente perímetros de figuras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º en Matemáticas - Introducción al álgebra:


Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de perímetros de figuras.


Objetivo (PDA): Representar algebraicamente los perímetros de figuras.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática interdisciplinar a atender: Ludicas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque de inclusión: Adaptar y ofrecer diferentes opciones de representación y resolución de problemas, teniendo en cuenta las necesidades de todos los alumnos.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema del álgebra y su importancia en las matemáticas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca del álgebra y su relación con las figuras geométricas.


Desarrollo:



  • Mostrar diferentes figuras geométricas y plantear situaciones problemáticas relacionadas con sus perímetros.

  • Proporcionar a los alumnos el material necesario (regla, lápiz y papel) para que midan los perímetros y registren sus resultados.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la discusión de los resultados obtenidos.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los diferentes grupos.

  • Consolidar los conceptos introducidos durante la sesión y destacar la importancia de la representación algebraica de los perímetros de las figuras.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Presentar ejemplos de cómo representar algebraicamente el perímetro de una figura.


Desarrollo:



  • Proporcionar a los alumnos diferentes figuras geométricas y plantear situaciones problemáticas para que represen