Multiplicación y división como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras, a partir de diversas descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la clase: multiplicación y división como operaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las cuales se utilice la multiplicación y la división en la vida cotidiana.


• Introducir conceptos básicos de multiplicación y división.


• Realizar ejercicios prácticos en los cuales los alumnos resuelvan problemas de multiplicación utilizando descomposiciones aditivas.

Sesión 2:

• Revisar los conceptos básicos de multiplicación y división.


• Indagar sobre situaciones problemáticas relacionadas con problemas de salud que repercuten en la asistencia escolar de alumnos y maestros.


• Plantear problemas específicos relacionados con el tema, por ejemplo: Si un estudiante falta a clases por enfermedad durante una semana, ¿cuántas clases habrá perdido?


• Resolver los problemas utilizando el algoritmo convencional de la multiplicación.

Sesión 3:

• Repasar los conceptos de multiplicación y división.


• Continuar trabajando con problemas relacionados con problemas de salud y asistencia escolar.


• Introducir estrategias para resolver problemas de división, como la descomposición en factores primos.


• Resolver problemas de división utilizando diferentes estrateg