Introducción y sensibilización

Felipe De Jesus Gonzalez Barrera
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y sensibilización


Duración: 45 minutos
Objetivo: Sensibilizar a los estudiantes sobre la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo, para apreciar y valorar el patrimonio cultural.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión (10 minutos):



    • Saludo a los estudiantes y breve introducción al tema.

    • Planteamiento del problema de la violencia escolar y su relación con la diversidad cultural.



  2. Actividad 1: Presentación audiovisual (15 minutos):



    • Mostrar a los estudiantes un video o presentación de diapositivas que muestre diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo (danza, pintura, música, teatro, etc.).

    • Promover la observación y reflexión de los elementos artísticos presentes en las imágenes y sonidos.



  3. Actividad 2: Debate y reflexión (15 minutos):



    • Generar un espacio de diálogo y debate sobre la importancia de la diversidad cultural y su relación con la violencia escolar.

    • Preguntas orientadoras: ¿Cómo crees que la diversidad cultural puede contribuir a la prevención de la violencia escolar? ¿Cómo puedes aplicar el respeto y la tolerancia hacia diferentes manifestaciones artísticas en tu vida diaria?



  4. Cierre de la sesión (5 minutos):



    • Resumen de lo discutido en el debate y motivación para la siguiente sesión.




Sesión 2: Exploración de manifestaciones artísticas


Duración: 45 minutos
Objetivo: Explorar las manifestaciones artísticas de México y del mundo para identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión (10 minutos):

    • Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del ob