Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Grado: 6º de Primaria
Objetivo (PDA): Escribir un texto, a partir de las ideas que registró, en el que expresa sus propias opiniones sobre los temas tratados, y en el que emplea nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.


• Explicación sobre qué es un texto argumentativo y la importancia de la comprensión y producción de este tipo de textos.


• Actividad: Leer en voz alta ejemplos de textos argumentativos y analizar su estructura y los nexos utilizados.


• Asignar a los estudiantes la tarea de buscar ejemplos de textos argumentativos en su entorno y traerlos a la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de los ejemplos de textos argumentativos traídos por los estudiantes.


• Actividad: Trabajar en parejas para identificar los nexos utilizados en cada texto argumentativo y discutir su función.


• Explicación sobre las diferentes formas de expresar opiniones y argumentos utilizando los nexos "porque, ya que, si bien, en consecuencia".


• Actividad: Escribir en una hoja de trabajo sus propias opiniones sobre un tema dado y utilizar los nexos adecuados para argumentar sus ideas.

Sesión 3:

• Revisión de los textos escritos por los estudiantes en la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés para los estudiantes y seleccionar uno para trabajar en el proyecto comunitario.


• Dividir