Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Elena Aguilera
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha y lee cuentos de distintos orígenes y autores.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - 3º de Primaria


Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute


PDA: Escucha y lee cuentos de distintos orígenes y autores.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Introducir a los alumnos en el mundo de los cuentos, fomentando su interés por la lectura y la comprensión de textos narrativos.


Actividad 1:



  • Presentar una breve introducción sobre los diferentes tipos de cuentos, como los cuentos de hadas, cuentos fantásticos, cuentos de animales, entre otros.

  • Mostrar ejemplos de cuentos de distintos orígenes y autores, usando recursos visuales como imágenes o ilustraciones.

  • Promover una breve conversación sobre la importancia de los cuentos en nuestras vidas y cómo nos pueden transportar a diferentes mundos.


Actividad 2:



  • Distribuir a los alumnos diferentes cuentos cortos para que los lean en pareja.

  • Cada pareja deberá leer el cuento asignado y luego discutir sobre su trama, personajes y mensaje principal.

  • Al final de la actividad, cada pareja compartirá con el resto de la clase lo que más les gustó del cuento y por qué.


Sesión 2:


Objetivo: Profundizar en la comprensión de los distintos tipos de cuentos y su importancia en la cultura.


Actividad 1:



  • Realizar una actividad de brainstorming en la que los alumnos mencionen los diferentes tipos de cuentos que conocen.

  • Anotar en el pizarrón sus respuestas y generar una lista con los tipos de cuentos identificados por los alumnos.

  • Explicar brevemente cada tipo de cuento, su origen y características principales.


Actividad 2:



  • Organizar una actividad de lectura en voz alta, donde cada alumno eleg