La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de comprensión lectora.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el tema y anotar las respuestas en el pizarrón.


• Explicación de la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo intercultural.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Asignación de un texto relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Lectura y comprensión del texto en grupo.


• Discusión y análisis del texto, resaltando los aspectos más relevantes.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos apliquen la comunicación asertiva y el diálogo intercultural.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Puesta en común de las actividades realizadas por los grupos.


• Tarea: Investigar sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de su propia comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la tarea.


• Comentario y análisis de la diversidad étnica, cultural y lingüística de la comunidad de los alumnos.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de lectura en grupo.


• Análisis de la comprensión lectora y resolución de dudas.


• Debate sobre los diferentes enfoques y perspectivas e