Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Emir Moises Reyes
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identifica y representa las estructuras de una flor que participan en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Clase 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de las funciones vitales en plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Actividades:
- Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué características tienen los seres vivos y cómo se relacionan con su entorno.
- Presentar una breve introducción al tema de las funciones vitales en plantas y animales como seres vivos.
- Mostrar imágenes y ejemplos de plantas y animales en diferentes entornos para discutir cómo se adaptan y cambian a lo largo del tiempo.
- Realizar una actividad grupal donde los alumnos clasifiquen ejemplos de diferentes seres vivos según su entorno y las funciones vitales que realizan.
Clase 2: Reproducción en plantas (45 minutos)
Objetivo: Explicar la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural.
Actividades:
- Revisar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las funciones vitales en plantas.
- Presentar el concepto de reproducción en plantas y sus diferentes métodos.
- Explicar la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas y raíces, utilizando ejemplos y diagramas.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos observen diferentes tipos de plantas y identifiquen las estructuras que participan en la reproducción.
Clase 3: La estructura de una flor (45 minutos)
Objetivo: Identificar y representar las estructuras de una flor que participan en la reproducción.
Actividades:
- Repasar brevemente la reproducción en plantas y los diferentes métodos de reproducción.
- Presentar los conceptos básicos de la