Introducción al tema y reflexión sobre la discriminación

ANA
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las causas de la discriminación y exclusión, y propone acciones para promover ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana, a las diversidades y a los derechos de todas las personas, en la comunidad, entidad y en el país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la discriminación (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la discriminación y promover la reflexión sobre sus causas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos): El docente presenta el tema de la discriminación y explica brevemente su importancia en la construcción de ambientes igualitarios y respetuosos.



  2. Presentación del problema (10 minutos): El docente propone a los alumnos una situación problemática relacionada con la discriminación en el aula y les pide que reflexionen sobre las posibles causas de esta situación.



  3. Trabajo en grupos (15 minutos): Los alumnos se organizan en grupos pequeños y discuten las posibles causas de la discriminación en el aula. Cada grupo registra sus ideas en un papelógrafo.



  4. Puesta en común (15 minutos): Se realiza una puesta en común de las ideas de cada grupo y se genera una lista de posibles causas de la discriminación en el aula.




Sesión 2: Análisis de situaciones de discriminación en diferentes ámbitos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Analizar situaciones de discriminación en diferentes ámbitos y reflexionar sobre sus consecuencias.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos): El docente retoma la lista de posibles causas de la discriminación en el aula y la enriquece con ejemplos de situaciones de discriminación en otros ámbitos, como la escuela, la comunidad, la entidad y el país.



  2. Trabajo individual (20 minutos): Cada alumno selecciona una situación de discriminación en un ámbito de su elección y la registra en un papelógrafo, incluyendo una descripción breve y las posibles consecuencias.



  3. Puesta en común (20 minutos): Los alumnos comparten en