Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vivo

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vivo

Tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vivo
Nivel: Primaria 4º
Objetivo: Analiza situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vivo.


• Introducción al concepto de riesgo social y ejemplos de situaciones de riesgo en la comunidad.


• Discusión en grupo sobre las situaciones de riesgo social que los alumnos puedan identificar en su entorno.

Sesión 2 (45 minutos)

• Organización en equipos de trabajo.


• Investigación en internet y consulta de materiales sobre situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde viven.


• Anotación de la información relevante en fichas o cuadernos.


• Presentación de los hallazgos a través de una pequeña exposición oral.

Sesión 3 (45 minutos)

• Reflexión grupal sobre las situaciones de riesgo social y sus consecuencias en la comunidad y región.


• Elaboración de un listado de recomendaciones para prevenir o enfrentar estas situaciones.


• Creación de carteles o folletos informativos con las recomendaciones.

Sesión 4 (45 minutos)

• Visita a una institución o entidad de la comunidad que trabaje en la prevención o atención de situaciones de riesgo social.


• Entrevista a un representante de la institución para conocer su labor y los recursos que ofrecen a la comunidad.


• Elaboración de un informe sobre la visita y las entrevistas realizadas.

Sesión 5 (45 minutos)

• Presentación de los informes en clase.


• Debate y discusión sobre las medidas que se