Proyecto comunitario sobre El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: Proyecto comunitario sobre El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad, el país y el mundo hispano.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Presentación de un video sobre la evolución del español a lo largo del tiempo y en diferentes países.


• Lectura de textos cortos que muestren ejemplos de cambios temporales y geográficos del español.


• Realización de actividades de comprensión lectora y análisis de los textos.

Cierre:

• Debate y reflexión en grupo sobre los cambios temporales y geográficos del español.


• Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos expresen sus ideas sobre la importancia de preservar y valorar el español como patrimonio cultural.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior y repaso de las tareas asignadas.


• Presentación de un mapa interactivo para identificar los países hispanohablantes y sus variantes lingüísticas.

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre los cambios geográficos del español y su relación con la migración.


• Análisis de ejemplos concretos de variaciones lingüísticas en diferentes p