Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

PDA: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: La falta de motivación y aspiraciones profesionales entre los estudiantes es un tema preocupante en el ámbito educativo contemporáneo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema a los estudiantes: La falta de motivación y aspiraciones profesionales entre los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de este problema.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre sus propias aspiraciones y motivaciones.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en su comunidad.


• Cada grupo deberá investigar sobre un grupo en particular, analizando cómo influyen en las identidades juveniles y en las aspiraciones profesionales de los jóvenes.


• Los estudiantes deberán recopilar información, realizar entrevistas a miembros de esos grupos y presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los diferentes grupos.


• Fomentar la reflexión y el debate en torno a la importancia de la diversidad de grupos e identidades juveniles en la construcción de una sociedad inclusiva.


• Plante