Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Javier Hilario
Primaria 4º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica entrevistas: define propósito(s), identifica persona(s) por entrevistar, plantea pregunta(s), duración, lugar, fecha.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas


Grado: 4º de Primaria


Objetivo: Planificar entrevistas a personas de la comunidad para conocer diversos temas, definiendo el propósito, identificando a las personas a entrevistar, planteando preguntas, determinando la duración, lugar y fecha.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática transversal: Convivencia escolar


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:


Introducción (10 minutos):



  • Presentar la temática de las entrevistas con personas de la comunidad.

  • Explicar la importancia de conocer diferentes perspectivas y opiniones.

  • Relacionar la actividad con la problemática de convivencia escolar.


Desarrollo (25 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles temas a investigar mediante las entrevistas.

  • Organizar a los estudiantes en grupos de tres o cuatro personas.

  • Asignar a cada grupo un tema específico para investigar.

  • Explicar la importancia de la igualdad de género en la elección de las personas a entrevistar.


Planificación de la entrevista (10 minutos):



  • Cada grupo debe planificar una entrevista, definiendo el propósito, identificando a la persona a entrevistar, planteando las preguntas, determinando la duración, lugar y fecha.

  • Los grupos deben tener en cuenta el enfoque de pensamiento crítico y la igualdad de género en la selección de las preguntas.


Cierre (5 minutos):



  • Compartir en plenaria la planificación de las entrevistas y destacar aspectos relevantes.

  • Reflexionar sobre la importancia de trabajar en comunidad y de conocer diferentes perspectivas.


Sesión 2:


Revisión de la planificación (10 minutos):



  • Revisar en grupos la planificación de