Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Objetivo (PDA): Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Corte continuo del agua

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema

• Presentación del tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.


• Explicación del problema: Corte continuo del agua en la comunidad.


• El docente hace preguntas como: ¿Qué es el agua? ¿Por qué es importante? ¿Qué ocurre cuando no tenemos agua en casa? ¿Cómo crees que afecta a las plantas, animales y personas? ¿Qué podemos hacer para mejorar esta situación?


• Actividad inicial: Los alumnos dibujarán y compartirán en grupo cómo utilizan el agua en su vida diaria.

Sesión 2: Investigación sobre el problema

• Los alumnos, en grupos, investigarán sobre las causas y consecuencias del corte continuo del agua en su comunidad.


• Se les proporcionará materiales como libros, revistas y acceso a internet para realizar su investigación.


• Cada grupo deberá elaborar una lista de las condiciones ambientales afectadas por el corte del agua y cómo esto impacta a plantas, animales y personas.

Sesión 3: Análisis y reflexión

• Los grupos presentarán sus hallazgos y conclusiones obtenidas en la sesión anterior.


• Se promoverá la reflexión sobre el impacto del corte continuo del agua en la naturaleza y en la comunidad.


• Se fomentará el trabajo colaborativo para identificar y proponer soluciones al problema del corte del agua.

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