Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario
Objetivo: Reflexionar en colectivo acerca de las maneras en que un espacio puede ser mejorado, y llevarlo a cabo mediante la planeación de expresiones artísticas, tales como performance, videoarte, instalación, escultura, o teatro comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y análisis del problema

• Presentación del tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.


• Discusión en grupo sobre la importancia de mejorar los espacios comunitarios y cómo el arte puede influir en ello.


• Análisis del problema: ¿Qué impacto tienen las manifestaciones artísticas en la vida cotidiana y en la comunidad?

Sesión 2 (45 minutos): Investigación y recopilación de ideas

• Actividad de investigación en la que los alumnos investigarán ejemplos de proyectos artísticos en espacios comunitarios.


• Recopilación de ideas individuales sobre cómo mejorar un espacio comunitario a través del arte.


• Discusión en grupo para compartir y debatir las ideas recopiladas.

Sesión 3 (45 minutos): Diseño del proyecto comunitario

• Organización en grupos de trabajo.


• Cada grupo elige un espacio comunitario a mejorar y una expresión artística para llevar a cabo.


• Elaboración de un plan de acción que incluya la descripción del proyecto, los materiales necesarios, el tiempo de ejecución y el objetivo final.

Sesión 4 (45 minutos): Ejecución del proyecto artístico

• Los grupos trabajan en la ejecución de sus proyectos artísticos.


• Apoyo del profesor para resolver dudas y