Multiplicación y división: su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Multiplicación y división: su relación como operaciones inversas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque interdisciplinario: Educación sexual.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la multiplicación y la división, y cómo estas operaciones están relacionadas.


2. Presentación del tema: Explicar brevemente el concepto de multiplicación y división, y mostrar ejemplos prácticos de su relación como operaciones inversas.


3. Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles situaciones problemáticas relacionadas con la división de números decimales entre naturales. Los grupos deberán resolver las situaciones y compartir sus estrategias para llegar a la solución.

Sesión 2:

1. Repaso del tema: Realizar una revisión breve de la sesión anterior y aclarar dudas o preguntas surgidas.


2. Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos una serie de ejercicios para practicar la división de números decimales entre naturales. Los alumnos deberán realizar los ejercicios de manera individual y luego compartir sus resultados y estrategias utilizadas.

Sesión 3:

1. Repaso del tema: Realizar una revisión breve de las sesiones anteriores y aclarar dudas o preguntas surgidas.


2. Actividad de aplicación: Plantear a los alumnos situaciones problemáticas de la vida cotidiana en las que se requiera realizar la división de números decimales