Las revoluciones modernas y sus tendencias - La ausencia de las mujeres en la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La ausencia de las mujeres en la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.

Objetivo: Analizar la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y generar hipótesis acerca de la ausencia explícita de las mujeres en el texto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Grupo participativo".

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de Evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Generar una tormenta de ideas sobre las revoluciones modernas y sus principales características.


• Lluvia de ideas sobre los derechos fundamentales que deberían garantizarse a todas las personas.

Desarrollo:

• Entregar a los alumnos copias de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.


• Leer en voz alta algunos artículos destacados.


• Realizar una breve explicación sobre los antecedentes históricos y contexto en el que se elaboró este documento.


• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de analizar el texto en busca de referencias explícitas o implícitas a las mujeres.


• Los estudiantes deben registrar sus hallazgos y generar hipótesis sobre la ausencia de las mujeres en el texto.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos y las hipótesis generadas.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de incluir a las mujeres en los derechos fundamentales.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre la participación de las mujeres en las revoluciones modernas.

Sesió