Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Aidet Mundo
Primaria 5º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las características y función de las reseñas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales


Objetivo (PDA): Reconocer las características y función de las reseñas.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Falta de expresión escrita


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Explicación del objetivo de la clase: reconocer las características y función de las reseñas.

    • Reflexión sobre la importancia de la expresión escrita en nuestra vida cotidiana.



  2. Actividad de motivación (10 minutos):



    • Proyectar un video o mostrar imágenes de diferentes reseñas de películas, libros, restaurantes, etc.

    • Realizar preguntas para generar una conversación en clase:

      • ¿Qué es una reseña?

      • ¿Para qué sirve una reseña?

      • ¿Han escrito alguna vez una reseña?





  3. Desarrollo de la actividad principal (20 minutos):



    • Explicar el concepto de reseña y sus características principales (brevedad, objetividad, estructura, etc.).

    • Proporcionar a cada alumno un texto o audiovisual para el cual deberán elaborar una reseña.

    • Brindar ejemplos de reseñas para que los alumnos tengan una guía durante su elaboración.

    • Dar tiempo a los alumnos para que redacten sus reseñas.



  4. Intercambio de reseñas (10 minutos):



    • Formar grupos de trabajo y pedir a los alumnos que intercambien sus reseñas.

    • Cada grupo deberá leer y comentar la reseña de otro alumno, destacando aspectos positivos y sugerencias de mejora.



  5. Cierre de la sesión (5 minutos):



    • Realizar una breve reflexión en