Materiales sustentables: un cambio necesario

jose arturo martinez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Tecnología - Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Materiales sustentables: un cambio necesario


Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión


Session 1:


Fase de inicio:



  • Presentar el objetivo de la clase y el tema a tratar: materiales sustentables y su importancia para el desarrollo sustentable de la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre ejemplos de materiales que se utilizan en la comunidad y su impacto en el entorno.

  • Promover el respeto y la participación de todos los alumnos, fomentando un ambiente inclusivo.


Fase de desarrollo:



  • Explicar los conceptos básicos de materiales sustentables y sus características.

  • Mostrar ejemplos de materiales sustentables y compararlos con materiales no sustentables en términos de impacto ambiental.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen materiales sustentables y no sustentables en objetos de uso cotidiano.


Fase de cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre los hallazgos de la actividad y la importancia de utilizar materiales sustentables en la comunidad.

  • Asignar una tarea individual donde los alumnos investiguen y propongan alternativas de materiales sustentables para objetos comunes en la comunidad.

  • Informar a los alumnos sobre la evaluación formativa que se realizará en la siguiente sesión.


Session 2:


Fase de inicio:



  • Repasar los concep