El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo (PDA): Reconoce el derecho de niñas, niños y adolescentes a la protección, al respeto de su integridad y de sus datos personales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa la protección de la integridad física y mental, y qué tipos de maltrato, abuso o explotación pueden existir.


• Presentación del problema: Se les plantea a los alumnos el siguiente caso: "Un compañero de clase ha sido víctima de acoso escolar y no sabe qué hacer ni a quién recurrir. ¿Cómo podemos ayudarlo?". Se les pide que reflexionen sobre el caso y propongan posibles soluciones.


• Organización en equipos de trabajo.


• Actividad de investigación: Cada equipo deberá investigar sobre diferentes tipos de maltrato, abuso o explotación, así como las personas e instituciones que pueden brindar apoyo en estos casos. Deberán buscar información en libros, internet, entrevistas, etc.


• Cierre de la sesión: Los equipos comparten sus hallazgos y se genera una discusión en torno a las soluciones propuestas para el caso planteado.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recordatorio del caso planteado en la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán escribir en un papel qué harían ellos si fueran víctimas de maltrato, abuso o explotación, y a quién recurrirían en busca de ayuda.


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