La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .

TERESA HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase para Química - 3º de Secundaria


Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).


Objetivo (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática interdisciplinaria: Rezago educativo en el alumnado, el cual presenta un alto grado de déficit en la lectura, comprensión y en la búsqueda de información.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: La Tabla periódica y su importancia en la Química.

  • Planteamiento de la problemática interdisciplinaria: Rezago educativo y dificultades en la lectura y comprensión.

  • Motivación: Mostrar imágenes de elementos químicos y preguntar a los alumnos si saben cómo están organizados en la Tabla periódica.


Desarrollo:



  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos como libros de Química, acceso a internet u otros materiales relacionados. Cada grupo deberá investigar la estructura de la Tabla periódica, los criterios de clasificación de los elementos químicos y las propiedades periódicas (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

  • Los alumnos deberán buscar información, analizarla y discutir en grupo para obtener conclusiones sobre los temas investigados.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación realizada