Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana
Nivel: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Experimentar con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y del objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación y formación de grupos.


• Discusión en grupos sobre las formas en que utilizamos elementos artísticos en nuestra vida cotidiana.


• Puesta en común y registro de las ideas en un mural.

Sesión 2:

• Introducción al tema de la comunicación artística y su importancia.


• Actividad grupal: los alumnos crearán una lista de actividades diarias en las que se requiera expresión artística.


• Debate sobre la falta de participación en estas actividades y la importancia de la comunicación artística en nuestras vidas.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes formas de expresión artística (pintura, música, danza, teatro, etc.).


• Actividad en grupos: cada grupo elegirá una forma de expresión y realizará una pequeña presentación para el resto de la clase.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación artística en la vida cotidiana.

Sesión 4:

• Actividad individual: los alumnos deberán seleccionar una actividad diaria en la que sientan que pueden expresarse artísticamente.


• Los alumnos realizarán una representación de dicha actividad utilizando elementos artísticos (dibujo, pintura, collage, etc.).


• Puesta en común y reflexión sobre las diferentes repr