Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

Objetivo (PDA): Comprende procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

1. Presentación del tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.


2. Actividad de introducción: Proyectar un mapa mundial y pedir a los alumnos que marquen los lugares que han visitado o donde tienen familiares que han migrado.


3. Generar una lluvia de ideas sobre las razones por las cuales las personas se desplazan de un lugar a otro.


4. Plantear el problema: "Imagina que eres un historiador/a que estudia los procesos migratorios en diferentes épocas. ¿Cómo podrías explicar la importancia de estos procesos históricos relevantes?"

Desarrollo:

1. Formar grupos pequeños y asignarles diferentes épocas históricas para investigar y analizar los procesos migratorios que ocurrieron en ese periodo.


2. Proporcionar recursos como libros de historia, artículos, videos y acceso a internet para que los alumnos puedan investigar.


3. Cada grupo deberá identificar y analizar los motivos, las consecuencias y los escenarios nuevos que surgieron a raíz de las migraciones en su época asignada.


4. Los grupos deberán recopilar la información y preparar una presentación breve para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

1. Presentación de los resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, enfatizando los procesos migratorios y los nuevos escenarios para la vida que se generaron en