Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Adán V.
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Integración interdisciplinar: Atender al problema: La importancia de cuidar, mejorar y preservar la salud, el entorno natural y social como una responsabilidad individual y colectiva.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Actividad inicial: Los alumnos participarán en una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida cotidiana.

  • Actividad principal: Los alumnos formarán equipos y deberán investigar sobre una herramienta específica, su historia, función y forma de uso. Luego, cada equipo realizará una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Reflexión final: Se promoverá una discusión sobre la importancia de las herramientas en nuestra vida diaria y cómo nos ayudan a solucionar problemas.


Sesión 2:



  • Actividad inicial: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que deberán identificar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y clasificarlos según su función (por ejemplo, herramientas de corte, de medición, etc.).

  • Actividad principal: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre problemas cotidianos que podrían resolverse utilizando herramientas, máquinas o instrumento