Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

Reyna Vargas
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe el impacto de las actividades humanas del entorno natural del lugar donde vive, y establece relaciones causa- efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Grado: 3º de primaria


Objetivo (PDA): Indagar y describir el impacto de las actividades humanas del entorno natural del lugar donde vive, y establecer relaciones causa-efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia de comprender el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

  • Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes y videos que ilustren las consecuencias negativas de ciertas actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

  • Formulación de preguntas de indagación: Invitar a los alumnos a formular preguntas relacionadas con el tema para motivar la curiosidad y el interés por investigar.


Sesión 2:



  • Investigación en el entorno: Organizar una salida de campo al entorno natural cercano a la escuela, como un parque o un río, para que los estudiantes observen y recolecten información sobre las actividades humanas que se realizan y su posible impacto en la naturaleza y en la salud.

  • Registro de datos: Proporcionar a los alumnos una ficha de observación para que registren los datos recopilados durante la salida de campo.


Sesión 3:



  • Análisis de los datos: Realizar una puesta en común de los datos recopilados por los estudiantes durante la salida de campo. Discutir en grupo las posibles relaciones causa-efecto entre las actividades humanas y su impacto en la naturaleza