Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Grado: Secundaria 1º

Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de identificar y trazar rectas notables en triángulos y cuadriláteros

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Identifica y traza las rectas notables en triángulos y cuadriláteros

Sesión 1: Introducción a las rectas notables
Inicio:

• Presentar algunas imágenes de figuras planas y cuerpos geométricos que contengan rectas notables.


• Realizar una breve discusión sobre lo que los alumnos saben acerca de las rectas notables.

Desarrollo:

• Explicar las características y propiedades de las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


• Mostrar ejemplos de cómo trazar las diferentes rectas notables y sus utilidades.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tracen las rectas notables en diferentes figuras.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus resultados y aprendizajes.


• Reflexionar sobre la importancia de las rectas notables en la geometría y cómo pueden ayudar a resolver problemas.

Sesión 2: Rectas notables en triángulos
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las rectas notables.


• Presentar imágenes de diferentes triángulos y pedir a los alumnos que identifiquen las rectas notables en cada uno.

Desarrollo:

• Explicar detalladamente cómo trazar las rectas notables en triángulos.


• Mostrar ejemplos prácticos y ejercicios de aplicación.


• Realizar una actividad en la que los alumnos tracen las rectas notables en triángulos dados.

Cierre:

• Ped