Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Plan de clase

Tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Objetivo (PDA): Crear poemas cortos a partir del uso de recursos estéticos del inglés en producciones orales y escritas, para difundirse en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de VIOLENCIA

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque de Vida saludable y de Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar manifestaciones artísticas y culturales del inglés.


• Presentar ejemplos de poemas cortos en inglés y destacar los recursos estéticos utilizados.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar una manifestación artística o cultural relacionada con el inglés.


• Cada grupo deberá crear una breve presentación para compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de las manifestaciones artísticas y culturales del inglés en la sociedad.


• Asignar la tarea de investigar más poemas cortos en inglés para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Comentar brevemente los poemas cortos en inglés investigados por los alumnos.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos los recursos estéticos del inglés, como la rima, el ritmo, la aliteración, entre otros.


• Realizar ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen el uso de estos recursos en la creación de poemas cortos e