Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: Falta de interés por las actividades físicas, ya que prefieren las redes sociales.

Enfoque: Vida saludable y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades físicas que los alumnos realizan con mayor frecuencia.


• Reflexionar sobre los beneficios de la práctica de actividades físicas para la salud y el bienestar.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos la metodología de aprendizaje servicio y explicarles que realizarán una actividad física que también beneficie a la comunidad.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar una actividad física que puedan realizar con sus compañeros y que al mismo tiempo, pueda ser llevada a cabo en un centro comunitario.


• Brindarles tiempo para que investiguen sobre las necesidades de la comunidad y cómo pueden contribuir a través de una actividad física.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su propuesta de actividad física a la clase, explicando cómo beneficia a la comunidad y cómo fomenta el bienestar individual y colectivo.


• Fomentar la participación activa y la retroalimentación entre los grupos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la actividad física propuesta por cada grupo en la sesión anterior.


• Realizar una discusión en grupo sobre los beneficios de la actividad física