Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.

Objetivo (PDA): Formula y ajusta sus preguntas en función de la información que requiere.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Resolución de conflictos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad.


• Explicación del objetivo y la importancia de formular preguntas adecuadas.


• Actividad de sensibilización sobre la importancia de la inclusión y la igualdad de género.


• Introducción al problema de resolución de conflictos.


• Asignación de tareas para investigar sobre un tema específico relacionado con la comunidad.

Sesión 2:

• Repaso del objetivo y la importancia de formular preguntas adecuadas.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Actividad de lluvia de ideas para generar preguntas sobre los temas investigados.


• Discusión sobre la importancia de la inclusión y la igualdad de género en las conversaciones y entrevistas.

Sesión 3:

• Repaso del objetivo y la importancia de formular preguntas adecuadas.


• Introducción a la técnica de la entrevista.


• Ejemplos y recomendaciones para formular preguntas adecuadas.


• Actividad práctica: simulación de entrevistas en parejas.


• Reflexión sobre la importancia de la inclusión y la igualdad de género en las entrevistas.

Sesión 4:

• Repaso del objetivo y la importancia de formular preguntas adecuadas.


• Organización de una entrevista real con una persona de la comunidad