Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar a los alumnos diversas situaciones del entorno en las que se utilizan números, como contar objetos, identificar números en señales, etc. Generar un diálogo para identificar qué saben los alumnos sobre los números.


• Actividad: En grupos pequeños, los alumnos realizarán una investigación exploratoria en el aula y en el entorno cercano para identificar diferentes números. Deberán registrar en una lista los números que encuentren y compartirlos con el resto del grupo.

Sesión 2:

• Retroalimentación: Revisar en grupo las listas de números encontrados en la sesión anterior. Identificar patrones y regularidades.


• Actividad: En parejas, los alumnos jugarán a ordenar números del 1 al 10. Utilizarán tarjetas con números y las colocarán en el orden correcto. Posteriormente, ampliarán el rango de conteo utilizando tarjetas del 1 al 20.

Sesión 3:

• Reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan números en diferentes contextos socioculturales. Promover la reflexión sobre la importancia de los números en la vida diaria.


• Actividad: En grupos pequeños, los alumnos crearán una historia o un dibujo que muestre una situación en la que se utilicen números. Pueden representar una tienda, un mercado, una escuela, etc. Presentar