Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Clase: Física
Grado: Secundaria 2º
Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar a atender: Sexualidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar la problemática interdisciplinar relacionada con la sexualidad y su relación con la física.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la energía y su uso en distintos ámbitos de la vida cotidiana.


• Plantear la pregunta generadora: ¿De qué forma se aprovecha el calor como una forma de energía y cuáles son sus efectos en la atmósfera?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una investigación sobre los tipos de motores que funcionan con energía calorífica.


• Proporcionar recursos como libros, internet y material audiovisual para que los alumnos investiguen.


• Durante la investigación, los alumnos deberán registrar los conceptos clave y la información más relevante.

Cierre:

• Cada grupo deberá compartir los resultados de su investigación y exponer los conceptos clave relacionados con los motores que funcionan con energía calorífica.


• Realizar una discusión en clase sobre los efectos del calor disipado y los gases expelidos por estos motores y su impacto en la atmósfera.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar estos efectos y buscar alternativas más sustentables.

Sesión 2:
Inicio:

• Ret