Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Objetivo (PDA): Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de las emociones y promover la identificación de las mismas.
Actividades:

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que cada niño exprese una emoción que sienta en ese momento.


• Realizar una actividad grupal en la que los niños muestren diferentes emociones a través de expresiones faciales y gestos.


• Juego de representación: Los niños se dividirán en grupos y representarán diferentes emociones en situaciones cotidianas.

Sesión 2:
Objetivo: Fortalecer la identificación y expresión de las emociones.
Actividades:

• Realizar una actividad de reconocimiento de emociones a través de imágenes.


• Juego de representación: Los niños representarán situaciones en las que experimenten diferentes emociones y deberán identificarlas y expresarlas.


• Actividad de expresión emocional a través del arte: Los niños dibujarán o pintarán una emoción que hayan experimentado recientemente.

Sesión 3:
Objetivo: Promover el reconocimiento de las emociones en la interacción con diferentes personas.
Actividades:

• Presentar a los niños diferentes situaciones de interacción social y preguntarles qué emociones creen que pueden experimentar en esas situaciones.


• Juego de representación: Los niños representarán situaci